Statistik, skolfrånvaro och hemmasittare
Statistik på skolfrånvaro har länge saknats på nationell nivå i Sverige. 2016 kom vår rapport Skolans tomma stolar, om frånvaro i grundskolan och hur kommuner och skolor arbetar med frågan. Rapporten behandlar problematisk skolfrånvaro och har blivit uppmärksammad i media, forskning och regeringens utredning om elevers frånvaro. Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera
Unika data om skolfrånvaro
Vår rapport från 2016 var den enda rapporten som undersökt och levererar statistik på skolfrånvaro, total frånvaro. Inte förrän 2021 (fem år senare!) kartlade även Skolverket total frånvaro. De har tidigare enbar undersökt ogiltig. Vår rapport var också den enda som tagit fram statistik im skolhuvudmännens arbete.
Mer om rapporten skolfrånvaro
Författare är Aggie Öhman och den har kommit till med stöd av Skandias stiftelse Idéer för livet. Rapporten och analysen bygger på en undersökning vi lät TNS Sifo göra åt oss.
Rapporten distribueras av den ideella förening Prestationsprinsen & vänner. Vill du ha rapporten i tryckt form skickas den mot faktisk porto och emballagekostnad, samt en administrationsavgift 30 kronor oavsett antal. Max antal 10 stycken. Fler efter överenskommelse Kontakt
Har du frågor på innehållet eller vill komma i kontakt med oss för
föreläsningar eller konsulttjänster kontakta gärna rapportförfattare
Aggie Öhman o7o 553 85 48 eller aggie [at] prestationsprinsen.se
Du kan också läsa mer under Vad vi gör för dig i jobbet och för föräldrar.
Statistik på skolfrånvaro
Anmäld skolfrånvaro måste följas upp och analyseras. Det finns mycket problematisk och omfattande frånvaro inom den giltiga. Och den får liknande konsekvenser oavsett orsak, eleven halkar efter i skolarbetet och tappar ofta det sociala umgänget.
Undersökningen indikerar många elever med stor frånvaro. Rapporten levererade helt ny statistik på skolfrånvaro. Undersökningen indikerar att:
Över 50 000 elever (skolors svar), förmodligen 70 000 elever (kommuners svar), i mellanstadiet och högstadiet har en omfattande frånvaro i Sverige idag.
Över 14 000, eller 18 000, av dem har en frånvaro på över 20 % och mer än 38 000/50 000 har en frånvaro på 10–19 %.
Andra undersökningar visar att en del av dessa inte alls går till skolan under lång tid, så kallade ”hemmasittare”. Detta trots att vi både har skolplikt och att alla barn i Sverige har rätt till grundläggande utbildning i allmän skola.
Det fria skolvalet kan påverka elevens rätt till utbildning. Enligt skollagen ska hemkommunen ska se till att skolpliktiga barn som inte går i deras grundskola eller grundsärskola på något annat sätt får föreskriven utbildning.
Av kommunerna i vår undersökning är det bara drygt hälften som samlar in statistik över närvaron i sina kommunala skolor.
Bara 12 % samlar in statistik från friskolor i kommunen, vilket kan bero på olika lagtolkningar om vad kommunen kan kräva av friskolan.
83 % svarar att de säkerställer att alla barn fullgör sin skolplikt. Men nästan två tredjedelar, 64 %, av kommunerna samlar inte någon statistik över frånvaron bland skolpliktiga barn som fullgör sin skolplikt utanför kommunen.
Lägg till att 18 % är tveksamma/eller inte vet om de gör det.
Det verkar vara potentiellt möjligt att elever med problematisk skolfrånvaro utanför kommunens egna skolor missas. Detta trots att kommunen enligt lag har ett ansvar för att alla skolpliktiga barn fullgör sin skolplikt.
Uppföljningen av skolfrånvaron kan förbättras. 80 % av skolorna och 54 % av kommunerna i vår undersökning samlar in statistik över frånvaro. Så gott som alla skolor och kommuner följer upp problematisk frånvaro (99 %).
Det betyder att nästan hälften av kommunerna förlitar sig på annan information än egen statistik eller information från annan aktör, till exempel skolorna själva, för att upptäcka problematisk frånvaro.
Vi ställer oss frågan hur frånvaron som angetts kan vara så omfattande när 99 % följer upp och agerar? Alla jobbar med frågan men når inga resultat?
Ingen officiell statistik samlas på nationell nivå, det tycker vi borde ske i fortsättningen. Vet vi att, och i vilken omfattning, våra barn går i skolan?
Skolor och kommuner saknar stöd och riktlinjer i frånvaroarbetet. 71 % av kommunerna och 63 % av skolledarna anser inte att riktlinjer för arbetet med problematisk skolfrånvaro från skolmyndigheterna är tillräckligt tydliga.
62 % av kommunerna och 65 % av skolledarna får inte fullt ut det stöd de skulle behöva. Bara 24 % av de tillfrågade skolledarna tycker att de helt och hållet får det stöd de behöver från sin kommunala förvaltning.
Såväl kommuner som skolor anser sig ha behov av stöd och riktlinjer i sitt arbete med problematisk skolfrånvaro, som skolmyndigheterna eller den kommunala huvudmannen/ förvaltningen inte tillgodoser.
