Keps i skolan, några tankar och en video från Fundering inkludering!
På ett sätt tar det här med kepsen fokus från viktigare saker… för egentliven borde det inte vara keps eller inte som är en av de stora frågorna i skoldebatten. Men, därför måste vi först visa att det är en icke-fråga!
En elev kan ha keps, visa att hen är aktiv, jobba på, vara intresserad. Eller använda den som strategi för att skärma av under eget arbete. Då kan en keps eller luva vara toppen!En väl fungerande reträttplats…
Om en keps blir ett problem, är den inte problemet… Ni vet, det finns en orsak till allt ”problem”beteende. Det är förstås inte kepsen som ställer till ”bus”. Kepsen är bara ett redskap, inte orsak i de fallen. Långt viktigare att diskutera det som orsakar ”problembeteenden”. För våra älskade ungars skull, ja, för allas skull!
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=twfeXHMmyw4?rel=0&w=560&h=315]
Jag är gymnasielärare och ser att elever har keps ibland och ibland inte.
Man har inte behov av att ha konstant ögonkontakt, det räcker om man får det vid något tillfälle. Det märks någorlunda om eleven är med eller inte. Har man dessutom en fungerande relation till eleven, så fungerar det bra med minimal ögonkontakt.
Jag har haft elever som inte vill se andra i ögonen, då har lugg eller keps eller luva varit ett skydd för dem.
Känns lite som en icke-fråga numera, men det kanske inte är det för alla 🙂