En dag om att snabbt identifiera frånvaro och effektiv kartlägga för att sätta in fungerande tidiga insatser.
Identifiering och kartläggning av problematisk skolfrånvaro – 15 mars
- Vi går igenom vad som behöver vara på plats för att tidigt identifiera frånvaro och snabbt sätta in insatser, så vi förebygger omfattande frånvaro och hemmasittande elever.
- Kartläggning av frånvaro är svårt och vi ser att den ofta brister. Därför går vi igenom risk- och skyddsfaktorer till omfattande frånvaro och hemmasittande, samt hur vi kartlägger dessa för att hitta relevanta insatser och åtgärder.
Aggie Öhman leder dagen. Hon är specialiserad på problematisk skolfrånvaro och arbetar för ökad psykisk hälsa bland unga genom att erbjuda tjänster för verksamhetsutveckling, utbildning och föreläsningar. Aggie driver Prestationsprinsen, är en aktiv opinionsbildare och författare till Skolans tomma stolar.
Dessutom:
Arbetet för ökad närvaro och uppföljning av frånvaro-arbetet – 17 april
Vi går igenom vad som kan fungera för att bryta hemmasittande. Vi talar om hur vi kan skapa lärmiljöer för att frånvarande elever ska kunna öka sin närvaro, känna sig motiverade, engagerade och inkluderade. Uppföljning är en förutsättning för att kunna ta beslut om en pågående insats. Vi talar både om vad och hur vi kan göra detta. Föreläsare under dagen är Aggie Öhman och Helena Wallberg, specialpedagog, föreläsare, författare med mera.
Mer information och anmälan. Sagt om våra dagar:
”Kursen håller så hög kvalitet, jag är imponerad”
”Bra med material som skickas ut innan”.
”Det bästa var att träffa andra som arbetar med samma sak, lyssna på vissa av föredragen, framförallt föräldrarna”.
”Tycker Aggie visar på stor kunskap och ett stort engagemang, hon är tydlig och upplägget är kanonbra”.
Reblogga detta på Prestationsprinsen.