Åtgärdsprogram behöver inte en lång bakgrund med elevens brister, åtgärdsprogram behöver bra åtgärder där skolan tar sig an sina brister.
En tanke apropå åtgärdsprogram. Jag har sett så många åtgärdsprogram som börjar med en lång bakgrund med redogörelse av elevens skolhistoria, eventuell sjukdomshistoria, problembeteenden och jag vet inte vad, kanske familjeförhållanden. En hel del som faktiskt är sekretessbelagt egentligen! Vi måste tänka på att åtgärdsprogram är offentlig handling.
Det börjar ofta med väldigt mycket om vad som är ”fel” på eleven, men väldigt lite om vad som gjorts fel från skolans sida så att de problem och/eller problembeteenden uppstått som förorsakat åtgärdsprogrammet…
En av de bästa åtgärdsprogram jag sett, vad beträffar bakgrunden till varför man satt in ett åtgärdsprogram är:
”NN:s rätt till utbildning riskeras på grund av den höga frånvaron.”
Väldigt kort och koncist om vad som är problemet angående barnet. Sen kom man rakt in på vad som inte fungerade i skolsituationen och så vidare.
Vad skriver ni i bakgrund på er skola? Hur gör de på ditt barns skola?
Bara undrar, för våra älskade ungars skull… ja, för allas skull!
Lämna ett svar