Tips till pedagoger, och annan skolpersonal, om sann inkludering av elever som tänker, känner och gör annorlunda.
Vi kommer med olika funktionsuppsättningar. Inkludering innebär att vi accepterar det. En inkluderande undervisning höjer inlärningen och resultaten hos alla elever! Vill påminna om detta tidigare inlägg med massor av konkreta tips för en mer inkluderande undervisning! (klicka på länken eller urklippet nedan)
Och här är en bra och tydlig checklista för våra älskade ungars skull, ja, för allas skull!
Vad fantastiskt kloka råd för att underlätta för alla inblandade. Jag vill också poängtera ordens betydelse i sammanhanget. Ord kan antingen förminska eller höja ribban. Funktionsuppsättningar är en bra benämning i stället för funktionsnedsättning. Ordet hjälpa måste man vara försiktig med. Men hjälp till självhjälp får en annan innebörd. Att tänka så ger ett bemötande med respekt och öppenhet.
Carin
Ja ord tolkas så olika av olika personer också! Jag tror absolut på det du säger och jag tror att med delaktighet så kan vi hitta rätt ord och ”hjälp” 🙂 som passar var och en av oss.